<正>在语文教师的眼里,知识犹如浩瀚的大海,而学生就是一条条活泼可爱的鱼儿,教师就是这些鱼儿的引导者和管理员,为了鱼儿的健康成长而尽心尽力地付出。低年级学生就像一条条刚刚进入知识海洋的鱼儿,如何培养他们的课外阅读能力,让他们在知识的海洋里尽情遨游呢?一、创建图书角,营造课外阅读氛围低年级学生尚处在游戏阶段,主动阅读课外读物的兴趣不够浓厚,我就在班级后面开辟了一个图书角,在墙壁上张贴学生读书的图片,并注上"书是人类进步的阶梯"等醒目标语,书架上整齐
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