由于信息技术的快速发展,信息技术课程已经成为小学教学体系的重要组成内容。在核心素养背景下进行小学信息技术课程内容整合是值得研究的对象。教师需要运用多元化的教学手段,引导学生全面掌握相关专业知识与实践能力,真正增强信息技术的应用技能。
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