批判性思维与创造性思维教育:理念与实践

作者：钱颖一

来源：清华大学教育研究, 2018, 39(04): 1-16.

DOI：10.14138/j.1001-4519.2018.04.000116

• 批判性思维
• 创造性思维
• 心智模式
• 好奇心
• 想象力
• 价值取向

教育的价值不仅体现在学生的知识掌握上,更体现在学生的思维发展上,其中的核心是批判性思维与创造性思维教育。在理念上,批判性思维可分为能力(skillsets)和心智模式(mindsets)两个层次,而创造性思维可看做由知识、好奇心和想象力、价值取向三个因素决定。在实践上,清华大学经济管理学院本科批判性思维教育的9年历程和清华x-lab在本科和研究生阶段创意创新创业教育的5年探索,提供了从理念到行动的两个案例。本文还评述了技术进步的影响,并对在中国推动批判性思维与创造性思维教育提出若干建议。

• 单位
  清华大学; 经济管理学院