突出学生主体 培养小学生数学思维

作者：程琦

来源：数学大世界(下旬), 2021, (01): 92.

• 学生主体
• 小学数学
• 数学思维

本文立足于小学生数学思维的培养,从"引入多种素材,创设巧妙思维情境;采取合适策略,教授学生正确方法;构建评价方法,促进学生有效反思"三个方面展开探究。