在小学阶段,小学语文教学当中的听说读写作为学生语言文字能力的基础培养途径,有着极其重要的地位。在小学语文教学的过程当中,随文练笔能够有效地对于学生的阅读和写作能力进行联系,加深学生对于教材的理解能力。教师应当注重为学生提供更多的练笔机会,让学生在联系中提升自身的读写能力,从而达到提升语文能力的最终目的。本文从随笔练习在小学语文教学中的应用研究入手,为随文练笔的教学方案制定提供一些思路。
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