突发应急事件对艺术类院校大学生心境影响差异性分析——新冠肺炎疫情为例

作者：裴玲燕

来源：心理月刊, 2022, 17(10): 64-67.

DOI：10.19738/j.cnki.psy.2022.10.016

• 新冠肺炎疫情
• 艺术类院校大学生
• 心境状态

目的 研究突发应急事件对艺术类院校大学生心境影响的差异性。方法 通过单因素方差分析、独立样本 t 检验、相关性分析，并使用心境状态评定量表(POMS)对2021年1月正处于新冠肺炎疫情突发期的978例艺术类大学生进行问卷调查并按照人口学信息进行数据分析。结果 ①男大学生抑郁-沮丧、愤怒-敌意、疲劳-惰性、困惑-迷茫、心境失调总分(TMD)显著高于女大学生(P<0.05)。②本科在读学生抑郁-沮丧、愤怒-敌意、疲劳-惰性、TMD各分项得分显著高于研究生在读学生(P<0.05)，研究生在读学生有力-好动、干扰项目得分显著高于本科在读学生(P<0.05)。③在抑郁-沮丧分项中，戏剧与影视学类得分显著高于设计学类(P<0.05)；在有力-好动分项中，艺术学理论类得分显著高于设计学类(P<0.05)，音乐与舞蹈学类、戏剧与影视学类和美术学类均显著低于设计学类(P<0.05)；在疲劳-惰性分项中，音乐与舞蹈学类显著低于戏剧与影视学类(P<0.05)；在TMD分项中，艺术学理论类和音乐与舞蹈学类均显著低于设计学类(P<0.05)。④抑郁-沮丧分项中，16～20岁得分显著高于>35岁(P<0.05)；有力-好动分项中，16～20岁、21～25岁、26～30岁均显著低于31～35岁(P<0.05)；困惑-迷茫分项中，16～20岁得分显著低于21～25岁(P<0.05)，21～25岁得分显著高于31～35岁(P<0.05)。⑤年龄分别与紧张-焦虑、有力-好动、困惑-迷茫、干扰项目呈正相关(P<0.05)。结论 艺术类院校年长的在校生在突发应急事件中的正性情绪更强，男性在校生的心境状态可能较女性更易受到影响，更易出现负性情绪。在新冠肺炎疫情再次突发时，本科生相较于研究生心境状态中的负性情绪更强，并且不同艺术类专业学生心境状态具有差异性。

• 单位
  中国戏曲学院