翻转课堂在高校教学中的应用与思考——以数理金融学为例

作者：朱成科

来源：学园, 2020, 13(14): 53-54.

• 翻转课堂
• 数理金融学
• 教学设计
• 自主学习

随着信息技术和互联网的飞速发展,教学方式也发生了巨大的变革。作为新型教学方式之一的翻转课堂,对教师的教学和学生的学习都起到了积极的促进作用。以数理金融学课程为例,阐述翻转课堂在课程教学中的应用,通过具体实践探讨翻转课堂存在的问题,并在视频录制、激发学生兴趣以及检测学习效果等方面提出教学反思。

• 单位
  合肥学院