凸显年段特点 促进学评融通——以第三学段为例谈语文要素的落实

作者：嵇益萍

来源：教学月刊小学版(语文), 2020, (09): 9-18.

• 年段特点
• 学评融通
• 语文要素

统编教材中的单元语文要素是教师进行整组备课、开展评价检测的重要依据。教师要围绕"语文要素"这一教学核心,进行单元整组教材的准确解读与定位,完成单元整组教学的全程设计与实施,实现单元整组回顾的有序梳理与提炼,做好单元整组测评的命题编制与反馈。