个性化人才培养是当前高等教育教学改革的热点话题之一,本文从电子通信专业人才培养现状及问题入手,在微笑曲线理论指导下,引入个性化柔性培养理念,设计个性化通信人才培养方案、开发差异化的课程标准、探索凸显工程实践创新能力提升的电子通信专业人才综合实践路径,提高电子通信专业人才输出质量及社会持续就业能力,实现学生、学校、企业协同发展。
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