高中历史教法的创新实践探索

作者：苗李华

来源：中学课程资源, 2020, (10): 9-10.

• 高中历史
• 教法创新
• 实践探索

在高中历史教学中,学生的思维与教师的思维常常不在同一频道上,导致教学效果不明显,教师的教学设计形同虚设。要想改变教学现状,教师必须从教法选择上进行积极尝试,选择契合学科特点的教法,确保教学目标的顺利达成。

• 单位
  南京艺术学院