将问题教学法应用到主板维修课程中,创设实景式问题情景,围绕解决实际问题而进行教学,培养学生自主学习能力,让知识学习成为学生精神世界的有机组成部分。该文给出了"主板不过内存故障维修"的问题情境与教学设计,实施结果表明此方法是可行有效的,可为相关教育工作者提供参考。