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摘要
在高职英语教学模式中,学生多是被动地接受枯燥的书本知识,单一的灌输过程导致原本英语基础较为薄弱的高职学生对英语学习渐渐丧失兴趣,而现代通讯工具多功能智能化的发展又恰恰助长了高职学生"上课玩手机的"现象。同时,高职学生英语学习的特点要求教师在教学环节中具备创造性,必须通过各种创新的教学方法引导学生,吸引学生的课堂注意力,努力让英语课堂氛围更加活跃,让学生在轻松愉悦的环境下学习英语,内化知识。而手机在线辅助英语教学模式恰恰能变"废"为"宝",通过课堂教学改革逐渐激发学生英语学习的兴趣,培养学生自主学习的能力,让学生真正成为英语学习的主人。
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单位浙江师范大学; 无锡市广播电视大学
