“评中写，写中评”习作讲评教学法探究

作者：王辉

来源：科教文汇, 2023, (20): 171-173.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwh.2023.20.043

• 作文讲评
• 评中写
• 写中评

作文教学一直是语文教学的重中之重，难中之难。农村学校的语文作文教学有其特殊性。一方面，在业务层面上，学校领导要求语文教师必须全批全改，以便于整体把握学生作文情况，也便于学校对语文教师进行业务考核。另一方面，在课程安排上，取消两节连上的作文课，以便于语文教师灵活安排教学。但现实情况是，作文课形式的消失，导致作文教学的效果也无法得到切实保障。在这样的背景下，有必要创新作文课习作讲评教学模式。该文提出“评中写，写中评”习作讲评教学法，鼓励学生在评中写、在写中评，旨在促进师生之间、学生之间的沟通交流，增进师生、生生情感，使学生感受到“作文即生活”，最终促进学生作文水平的提高。