<正>语文课堂教学是一个动态系统,教师、学生、教材之间的信息传递瞬息万变,有精彩纷呈的亮丽风景线,更有许多始料未及的状况发生。特别是孩子们陷入脑中一片混沌,课堂上突现窒息般的沉寂时,我们教者该如何从容以对呢?降低难度,让问题贴近学生实际在以往教学中,我们总不自觉地把学生当成了"容器",在课堂声嘶力竭地吼着,可学生又接受了多少呢?苏霍姆林斯基说过:"只有使学生的脑力劳动个体化,才能保证学生的积极的智力活动。"运用
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