导师是影响研究生培养质量的关键性因素,肩负着培养国家高层次创新人才的使命和重任。导师在研究生的人生选择、学术科研、学术态度方面,直接发挥重大的导向性作用。对理工科高校导师而言,更应从明确导师教书育人职责、推进课程思政和科研育人、探索"科研梯队"与"党建思政"一体化运行模式、探索导师导员"双导双效双责"制度、加强导师自身素质建设等五方面加强体制机制建设,全面提升研究生导师教书育人效果。
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