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摘要
阅读课是初中英语教学的重要课型之一，是帮助学生掌握语言知识、获取信息和提高综合语言运用能力的重要首段。更是促进学生思维、理解文化差异、形成正确价值观以更好地适应未来学习、工作和娱乐的需要；通过学习语篇所承载的文化和价值观等具有深刻内涵的内容，学生能够学会欣赏语言和多模态语篇的意义和美感，丰富生活经历，体验不同情感，树立正确的世界观、人生观和价值观。逐步养成良好的阅读习惯，通过阅读发展阅读能力，通过阅读学习语言和人文、科学知识，通过阅读拓展思维提高审美、鉴赏和评价的能力。“三维课堂”是笔者所在学校开展的课改教学模式，本文探索基于“三维课堂”EIAS初中英语阅读课发展学生思维品质。
