创新假期活动,开展家校社共育

作者：林小燕

来源：班主任, 2020, (06): 45-47.

<正>教育改革的趋势是建构学校教育、家庭教育和社会教育三位一体的"大教育"体系,促进人的发展。学生的假期生活是家校社教育彼此交互作用、融合创生的最佳时机。那么,如何借助假期生活助推学生、家长、教师的成长呢?笔者以光明小学蔷薇班寒假生活为例,谈谈在假期活动中开展家校社共育的实践与思考。