摘要

将图书馆单次培训分为"雨课堂"和传统教学组,分别随机抽选1组实施培训,比较实施效果,测试结果表明"雨课堂"教学组成绩优于传统教学组,"雨课堂"对图书馆单次培训课程有帮助,为现代智能化教学模式提供一些思路。

  • 单位
    济宁医学院; 第二临床医学院