初中历史课堂教学浅见

作者：杨草旺

来源：新课程(教育学术版), 2019, (02): 28.

• 初中历史教学
• 初高中衔接
• 培养

初中学生在升入高中后,常常感到历史课无论从知识的广度和深度都难以适应。为保证学生能较快地适应高中的历史教学,在初中历史教学中应注意学生通史知识体系的建立、培养学生的历史意识和人文意识,适度扩展学生知识面,注重初高中历史知识的衔接,加强学生分析问题、概括问题、归纳问题的能力的培养。