小学语文教学与班主任管理工作相融合的策略

作者：蔡晓晓

来源：天津教育, 2022, (22): 156-158.

<正>小学生年龄小，自我管理能力还不强，班主任肩负着建设班级、管好学生的重任。小学语文教师兼任班主任，能发挥语文教师语言表达能力强，语文学科具有德育功能的独特优势。立足小学语文课堂，将教学和班主任管理工作相融合，对提升教育效能有重要意义。语文教师要发挥自身和学科优势，引导学生成长，让学生学会做人、学会做事，为学生在德智体美劳各方面健康和谐地发展做出贡献。一、小学班主任工作的重要性小学生处在身心发展的关键时期，其特点表现在三个方面。第一，从感性思维向理性思维转变。