<正>《市场营销》是实操性非常强的专业课程,传统课堂理论教学模式难以满足现代商业社会对创新型营销人员的实操性需求,而国内许多高校课堂现状是:课堂气氛沉闷,缺乏互动、讨论交流,大学生不注意听讲、跑神、玩手机等。探索新型有效的创新教学模式,激发学生学习能动性与合作精神,积极参与课堂学习互动,改善学习效果,是非常重要的教学难题。本文以《市场营销》课程为例,创新教学设计,对"BOPPPS有效教学设计+对分课堂"混合式教学模式进行探索与实践,激发学生学习兴趣,促使课堂学习进入良性循环。
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