导入,让阅读课堂精彩无限

作者：徐相涛

来源：英语画刊(高级版), 2019, (07): 65.

<正>"良好的开端是成功的一半",有效的导入不仅能激发学生,更能活跃课堂,让学生在兴趣驱动下主动参与,积极思考。在传统教学中,大多数教师不注重导入,习惯开门见山直接讲解,这种做法很大程度上弱化了学生的学习兴趣,让其长期处于枯燥的学习氛围,思维得不到启发。为了改善这一问题,就可借助导入改善阅读教学,最大程度驱动学生,让其在良好氛围中探讨、分析。本文将结合实际具体阐述导入在高中英语教学中的优化策略。