新时代背景下中职开展养成教育:为何与何为

作者：马**; 张立场; 汤保国

来源：教育与职业, 2019, (17): 103-106.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2019.17.018

• 中职
• 养成教育
• 立德树人
• 行为特征
• 技术人才

新时代背景下,中职开展养成教育不仅是"立德树人"的要求,也是技术人才规格需求变化的要求。文章分析了当代中职学生"五好、三差"的心理和行为特征,并提出了中职实施有效养成教育的途径:创新养成教育载体和途径,实现线上线下育人;以生为本创新校园文化建设,文化育人、环境育人;建章立制,实现管理育人、制度育人;构建成长成才平台,促进学生自主发展、全面发展。