问题引导 优化教学——以“一次函数的图像”新授课为例

作者：龚杰

来源：中学数学教学参考, 2021, (15): 6-8.

• 一次函数
• 数形结合
• 问题引导

学生在如何建立一次函数与图像的关联方面存在较大的困惑。本文选择"一次函数的图像"作为教学案例,通过问题引导,明细教学重点、难点,优化教学方式,进而提升教学效果。

• 单位
  海南中学