核心素养下家校共育的有效途径

作者：霍福山

来源：新课程, 2019, (08): 206.

• 核心素养
• 家庭
• 学校
• 途径

随着新课程改革深入,教育部发布了关于中小学核心素养的总体框架——《中国学生发展核心素养》,特别之处将发展学生核心素养作为最基本的教学目标。在教育中大多数人将重心放到学校教育,一致认为学校是学生发展的唯一圣地,但是在实践探究中,逐渐意识到家庭教育的重要性,它也是推动学生健康发展的关键力量。为此以低阶段小学生教育为主,探讨核心素养下家校共育的有效途径。