没有墙的教室——校园更新中的非正式学习空间设计

作者：杨晓青

来源：风景园林, 2021, 28(04): 46-51.

<正>1 "非正式学习"的概念当今大多数公立学校都是在经济快速发展中作为配套设施建设的,其空间多是从标准设计规范角度出发,所以千校一面的情况普遍存在。一方面,随着走班制、社团活动、创新实验室、智慧教室、自主学习、个性化办学等教学方式的变革和学校管理的精细化,学校对校园空间提出了新的匹配要求。另一方面,受限于土地、经济、人口等条件,新学校的建设量逐渐趋缓,旧学校的更新量在不断增多。考虑到学校的寒暑假期、规范标准以及政府预算等因素,校园更新与新建项目完全不同,通常是小体量、零散式且局部型的。