摘要

阅读教学在语文教学中占据非常重要的地位,对学生语文素养的提升具有推动作用。个性化阅读能让学生遵从自己的内心感受,没有功利地接近文章本身,体会作者想要表达的情感。在新课程改革的背景下,语文教师应树立全新的教学理念,探索全新的教学模式。文章结合教学实践,对语文个性化阅读教学策略进行探析。