一直以来,数学都是一门重要课程,尤其初中阶段是数学学习的关键时期。若在这个时间段学生的数学学习效果不理想,那么在今后的数学学习中,学生将很难再取得较好的学习效果。初中生在数学学习过程中出现错误是一件很正常的事,出错对学生学习也是有益的,不过关键要看数学教师怎么面对和处理这些错误。基于此,本文探讨了在初中数学课堂教学中的"融错"艺术,以期能为同仁提供参考。
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