在细胞膜的教学中培养科学思维

作者：刘晶晶

来源：生物学通报, 2018, 53(09): 21-25.

• 科学思维
• 理性思维
• 核心素养
• 高中生物学
• 细胞膜

理性思维就是为获取更多知识而进行的有目的的思维过程。在主题为细胞膜的结构与功能的教学中,教师不断提出问题,并以科学史等资料作为实证,引导学生运用科学思维提出猜想、进行推理、寻找证据、得出结论,在培养学生科学思维的同时使其自然而然地获得知识。

• 单位
  北京师范大学