<正>【活动思路】《3-6岁儿童学习与发展指南》提出，5～6岁幼儿应“知道一些基本的防灾知识，学习简单的自救方法”。然而教师在观察中发现，我园多数幼儿在定期进行的消防安全演练中，常常是不明所以地跟着预先设定的线路奔跑，缺乏主动逃生、正确运用逃生技能的意识。幼儿在中班时已经认识了常见的安全标志，但现实生活中并没有养成在陌生的公共环境里第一时间查看安全出口的习惯。本次活动，
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