小学生人际交往障碍归因及应对策略

作者：周璐; 孙继菊

来源：教书育人(学术理论), 2018, (10): 35.

• 人际交往障碍
• 小学生
• 对策

面对小学生人际交往问题,教师首先要正视问题,接受问题,而不是一味地回避问题,或对问题简单化处理;除此之外,教师还应该对相关问题进行分析,并进行正确的归类和归因,然后再给予具体指导。