全面贯彻高校"立德树人"理念,落实课程思政建设要求,实现全面育人总体目标,是目前高校教育改革的总任务。本文旨在通过文献资料、逻辑分析、访谈、实地调研等方法,从高校"课程思政"研究的理论基础,实际案例的发展逻辑、现状问题、建设机制等方面出发,提出"因校制宜""课堂渗透""活动补充"及"特色打造"的民族传统体育文化育人路径。
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