中职平面设计专业实施微课教学改革的策略探析

作者：卢晓磊

来源：华夏教师, 2020, (02): 88-89.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.02.059

• 中职平面设计
• 微课教学模式
• 策略探究

微课教学模式是随着信息技术与学校教育实现深度整合所形成的一种新模式,以微视频形式呈现各个学科知识,以便在学生注意力最为集中的阶段优化学生的思维认识,帮助学生及时突破认知难题,同时也可拓展教学活动的组织形式与时空,切实优化学科效益。为此,中职平面设计专业教师要积极利用微课来优化本课程的常规教学模式与教学效率,切实突出学生的学习能动性,促使学生形成可持续发展的学习能力与专业能力。本文将从在课前自学时应用微课、在重难点知识探究时引入微课、在课后复习时导入微课三个角度来分析中职平面设计专业教师应该如何以微课来组织学科教学。