整合性区域活动的预设、调整、指导

作者：孙丽

来源：知识文库, 2021, (11): 195-196.

<正>"整合"是《幼儿园教育纲要》的重要思想,是课程改革的重要内容,是时代对幼教工作者提出的全新挑战。通过教育实践,我们强烈地感受到:"整合"不仅是对集体教学活动的高要求,区域活动中同样需要融入"整合"的观念,变独立的角色游戏和区域活动为整合性区域活动,促进幼儿整体性发展。所谓整合性区域活动是指:根据某一主题的目标和内容,创设相应的区域。它的特点是:各个区域之间不是孤立的,而是围绕主题活动的开展,打破学科领域间的界限,进行有机的整合,同时还需要创设环境,提供具有多样性和层次性的操作材料。