基于综合实践的三年级语文小古文学习

作者：费新新

来源：小学生作文辅导(上旬), 2020, (12): 71.

<正>三年级学生开始更加系统地接触到各种古诗文作品,在这类文本的学习中,对学生的理解能力和语言感受能力都提出了更高要求。教师在展开这个阶段的古诗文教学时,很有必要采取合适的指导方式,并且融入更多综合实践的活动空间。这可以从多方面调动学生的学科智能,让学生建立更加多元的学习体会,并且可以消除学生在古诗阅读上存在的语言障碍。教师可以从具体的阅读范本出发,设计开放有趣的综合实践活动形式,并且不断变化教学模式。