小学生综合实践课程的有效教学方法分析

作者：王建

来源：儿童绘本, 2020, (12): 64-65.

• 小学生
• 综合实践课程
• 难点
• 有效教学

小学阶段综合实践课程的学时数非常有限,为了确保每一个实践活动都能够高质量运转,实现教学效果的最大化。本文主要根据小学综合实践课程的开展难点,从创设教学情境、凸显学生主体、明确教学目标、加强防范指导、开展教学反思几方面入手,简要分析优化小学综合实践课程的有效教学方法。