汇聚家校社三方资源 提高思政课教学实效——以南宁市滨湖路小学为例

作者：李冬华

来源：广西教育, 2022, (28): 38-40.

• 思政课教学
• 家校社合作
• 资源共享

本文以南宁市滨湖路小学开展思政课教学为例，论述汇聚学校、家庭、社会三方资源开展德育的路径，在实践探索中形成了家校社“三位一体”协同育人模式，切实提高德育实效。