知美 懂美 鉴美 创美——“五育”融合、审美切入的传统节日文化课程建设

作者：杜冰; 杨蓉; 罗爵慧; 杨金菁; 崔淳茜

来源：教育科学论坛, 2022, (10): 59-61.

• 五育融合
• 审美
• 传统节日文化课程

在“五育”并举教育方针引领下，充分发挥中国传统节日文化的教育价值，通过对“五育”融合、审美切入的传统节日文化课程建设的研究，确立了传统节日文化课程的总目标和子目标，构建了立体的课程框架，设立内容模块，并设计基础普适课程，自主拓展课程等实施框架及相应的课程评价标准，以期通过“以美树德、以美启智、以美健美、以美促劳”的方式，有效地提升整体育人效应，切实促进学生全面而又有个性地发展。