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摘要
在新媒体时代背景下，教育理念和模式的创新变得尤为重要。聚焦于播音主持专业课程建设，尤其是探讨如何通过OBE（结果导向教育）理论进行优化，是高校播音主持专业课程建设的首要任务。播音主持专业旨在培养掌握播音主持艺术、新闻采编报道和公共关系技能等综合素质的高级专门人才。然而，在播音主持专业课程建设中，OBE理论的应用尚未得到足够的重视。当前，播音主持专业课程设置还存在一些问题，如课程内容与行业需求脱节，评估方法缺乏针对性，以及学生学习成果的有效性难以得到保证等，这些问题均可借助OBE理论找到解决方案。教师可以通过设定明确、具体的学习成果目标，使课程内容更加紧密地与行业需求相联系。而根据OBE理论，教学内容和方法应以预定的学习成果为导向，需要改革现有的教学方法，以提高教学效率。此外，采用以学习成果为基础的评估方式，能更准确地评估学生的学习效果。所以，基于OBE理论指导的播音主持专业课程建设不仅可以帮助播音主持专业课程解决现有的问题，提高教学质量，而且可以为其他专业课程的建设提供有益的参考。鉴于此，文章研究基于OBE理论的播音主持专业课程建设，以更好地培养符合行业需求的专业人才，提升其就业竞争力，同时也有助于推动整个教育领域的发展。
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单位四川电影电视学院
