基于学科核心素养的教学设计分析

作者：戴本鑫

来源：中学生物教学, 2021, (24): 25-26.

• 高中生物学
• 学科核心素养
• 教学设计

为完善高中生物学课堂教学体系,提升学生生物学学科核心素养,现以"DNA分子的结构"为例,对高中生物学学科核心素养下视域的教学设计要点展开讨论,旨在通过多元化的教学手段,使学生在内化生物学知识的过程中,形成生命观念,提升科学思维能力,同时增强学生学习生物学知识的主动意识与能力。