初中英语课堂有效提问的实践与思考

作者：张雪卉

来源：中学生英语, 2019, (34): 123.

<正>本文笔者以自己的一节公开课为例,就英语课堂教学中课堂提问这一环节,从实践的角度讲述教师如何通过有效提问,充分调动学生思维提高提问方式、提问技巧及提问后的评价方式。1.在英语课堂教学中的各种提问方式评析英语教师在课堂中应该尽量避免一般疑问句式、反问句、反义疑问句式或选择疑问的提问。因为学生在回答这几类问题时,常常不需要多动脑筋;甚至可以在异口同声回答中,充当滥竽充数的"南郭先生"。所以,如果不得不提这种问题时,一定要让学生说出回答的根据。