摘要
全国青少年体质健康报告表明,学生肥胖率迅速增加,城市学生的肥胖率超过40%,初中近视眼的比例接近60%,高中生为76%,大学生高达83%。提升学生的身体素质刻不容缓,因此学校制定了相关的规定要求,使用健身类APP—步道乐跑来监督学生进行体育锻炼。步道乐跑采用了线上于线下相结合的方式进行数据测评,使体育课堂与“互联网+”技术相互融合,构建体育课内外锻炼的一体化,其锻炼数据的信息化为教师的过程性评价提供数据依据。通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实地观察法,数理统计法,以广西师范大学本科生为样本,对学生进行问卷调查,采集学生的运动信息、步道乐跑的使用情况和对现状的支持态度与建议,为学校更加合理地使用步道乐跑APP来督促学生锻炼,进一步落实教育部关于“学生每天能锻炼一小时”的要求,建立更加完善的运动机制和为学生建立终身体育的健康意识。从调查研究来结果看:(1)学生完成步道乐跑方式表现良好,但自觉主动参加锻炼的意识不够强烈;(2)学生的锻炼频率和时间明显增加,起到了积极的效果;(3)步道乐跑APP的系统优化程度不够,学校的基础设施应还有完善的空间。
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