小学语文阅读教学中语用能力的培养策略

作者：周云霞

来源：小学生作文辅导(中旬), 2022, (09): 27-29.

<正>在核心素养目标导向下，对小学生语用能力的培养提升，成为语文阅读教学过程中重要的目标和任务。语文学科与其他科学类学科相比更具人文性、实践性和综合性，需要帮助学生提高对语言文字的理解和应用能力，引导学生在语文学科学习的过程中提高人际交往的能力，学会灵活运用博大精深的中华语言文化。在实际的阅读教学过程中，教师首先需要明确教学目标，即让学生通过综合性的语言学习提高语用能力。在此过程中，教师可以文本中的特殊语言文字作为教学切入点，进一步探究作者在其中蕴含的情感体会，以此进一步提高学生的语用能力。