案例教学已经引入我国高校教育多年,从国外的经验来看案例教学对提高包括市场营销专业在内的商科类学生的综合思考能力和分析能力是很有效果的,然而在国内的本科层次的教学效果如何并不是很明朗。本调研报告将调查本科层次高校(以武汉市为主)市场营销专业案例教学的实施情况,从而发现此教学方法在实施过程中遇到的问题和不足,并提出改善的建议与对策。
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