高中语文古诗词意象教学策略分析

作者：邱阿玲

来源：新课程(下), 2018, (02): 79.

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古诗词是我国传统文化的代表形式之一,唐诗、宋词、元曲在我国的古代文学发展史上早已留下了其丰富而璀璨的一页。古诗词中包含着丰厚的哲理,蕴含着作者无限的情思,更是作者充沛的思想感情的集中体现。因此,在高中语文古诗词教学中,教师一定要注重对学生进行古诗词意象的分析,实现学生对古诗词内容、感情的深入领悟,强化学生对古诗词的品析能力,提高学生对古诗词的鉴赏能力,实现高中语文教学的效果提升。