多年以来,山东省各高校公共体育课堂教学都注重学生基本技术、基本技能的形成与掌握,忽视了对大学生运动兴趣的培养。在当今新课程改革的背景下,山东省高等学校公共体育教学改革也在如火如荼地进行着,力图优化公共体育课堂教学,提升教学质量。本文主要运用文献资料法、分析法、调查法等方法对山东省高等学校公共体育教学改革的现状进行分析,并针对存在的问题提出相应的改革对策,完善公共体育教学改革理论研究。
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