学生是高等教育发展中核心性的角色存在，随着教育民主化的不断发展，学生角色在高校教学质量管理中的重要性日益提升，文章以此为出发点探讨了学生角色对于高校教育质量管理的价值意义及具体的角色塑造策略，分析了学生角色内涵的多维性变化，研究了学生角色的属性表征，进而提出了强化学生角色建设的多元路径。
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