阅读教学是整个高中语文教学活动中最重要内容之一,不仅有助于陶冶学生的情操,提升学生的理解、写作等能力,同时也对培养学生的语文基本素养有显著的促进作用。对学业繁重的高中学生而言,单篇阅读有着非常大的特点与优势,但也有一定的缺陷与局限性。本文提出了"整本书阅读"的教学理念,从学生当前阅读学习中的问题为出发点,阐释了整本书阅读的作用与意义,并提出了一些实际性建议与策略,希望能为高中语文教学工作者提供帮助。
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