小学语文“跨学科主题学习”的应然价值与设计策略

作者：齐薇

来源：小学语文, 2023, (11): 50-56.

• 核心素养
• 跨学科主题学习
• 设计策略

《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出“跨学科学习”任务群，在“跨学科主题学习”中，设计跨学科学习目标；创设真实情境，设计统摄性大任务；融合跨学科知识，导向建立任务、问题的学习路径，可以在促进学生高阶思维发展中，落实语文核心素养。