乐龄玩具课程教学探索与实践

作者：朱红霞

来源：现代职业教育, 2020, (14): 74-75.

• 乐龄玩具
• 老年人
• 课程教学

乐龄玩具课程建设应基于老年玩具本身,充分考虑老年人在生理、心理和生活方式等方面的特点,采用"分层分类"课程教学模式、"线上+线下"多元课程教学模式、"校企合作"课程教学模式,在课程教学实践中除课堂讲授法与直观演示法相结合外,有效运用小组合作学习法、助教合作教学法提升教学效果。

• 单位
  浙江广播电视大学